“El arte más importante de un maestro es saber despertar en sus estudiantes la alegría de conocer y crear”. Einstein.

En edad preescolar es fundamental fomentar espacios pedagógicos en los cuales se lleven a cabo experiencias que permitan convertir las búsquedas individuales en exploraciones colectivas; en las cuales cada uno de los participantes tenga la opción de ser protagonista de su hacer en el trabajo colectivo.

Por esta razón es importante realizar actividades escolares que estén libremente puestas en ejercicio, que requiere esfuerzo, pero que es un hacer voluntario y gustoso, y de esta manera privilegia la puesta en escena de los juegos que diariamente realizan los niños(as) como por ejemplo:
“juguemos a que yo era…….. el doctor y te examinaba y tu eres el paciente…….”
En este tipo de juegos los niños(as) logran apropiarse del rol que asumen y emplean movimientos y vocabulario característicos de su personaje favoreciendo su capacidad de imaginación, exploración y curiosidad, creando espacios educativos en los cuales se construyen respuestas para preguntas formuladas por los niños(as) acerca del qué, dónde, por qué, para qué y de esta manera los niños(as) podrán establecer una fuente de información, de colaboración, también podrán realizar una participación activa dentro de su proceso educativo que le permite vivir al niño(a) la misma vida de la sociedad, de la que ya el niño(a) es un miembro.
De esta manera es posible entablar una adecuada articulación dentro de los procesos educativos contando con el constante e importante apoyo de los padres de familia quienes desde el contexto familiar contribuyen y generan ayuda fundamental para el desarrollo integral de los niños(a).

Fernanda Cifuentes
Profesora Prejardín 1 A
Licenciada Preescolar Fundación Universitaria Monserrate